Ponentes Plenarios

El Congreso Internacional sobre Ciencias Sociales Interdisciplinarias contará con sesiones plenarias por parte de algunos de los pensadores e innovadores más prestigiosos del mundo en este campo, así como numerosas comunicaciones paralelas llevadas a cabo por investigadores y profesionales en otras salas.

Conversaciones de jardín

Los ponentes plenarios harán presentaciones formales de 30 minutos. También participarán en Conversaciones de Jardín de 60 minutos de duración, a saber, sesiones no estructuradas que permiten a los asistentes la oportunidad de conocer a los ponentes más de cerca y hablar con ellos de manera informal sobre los problemas derivados de su presentación.

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Los Ponentes

Mónica Edwards

Mónica Edwards Schachter es investigadora del Consejo Superior de Investigaciones Científicas en España, consultora y escritora. Posee una amplia formación multidisciplinar que integra ciencias naturales y ciencias sociales; es Doctora por la Universidad de Valencia con la tesis doctoral “La atención a la situación del mundo en la educación científica” (http://lsg.ucy.ac.cy/esera/phd/abstract107.html), Licenciada en Matemática y Física, Ingeniera Electrónica, ha recibido un Diploma en Gestión del Conocimiento por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales en el año 2004 (México) y es Especialista en Proyectos de Ingeniería e Innovación por la Universidad Politécnica de Valencia (2006). En la actualidad es profesora de Creatividad y Responsabilidad Social Corporativa en el Master de Gestión de la ciencia y la innovación, auspiciado por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). Tiene una experiencia de más de 20 años en docencia, formación del profesorado y consultoría en innovación y planificación educativa en distintos niveles educativos en numerosas instituciones en Argentina, Spain, Honduras, Costa Rica and Paraguay. De 1991 a 1997 fue ingeniera responsable del Laboratorio de Espectroscopía de Resonancia Magnética Nuclear e Infrarrojo en la Facultad de Química de la Universidad de Córdoba (Argentina).

Desde febrero de 2008 trabaja en el Instituto de Gestión de la Innovación y del Conocimiento (INGENIO), participando en numerosos proyectos y contratos de investigación a nivel nacional e internacional. Ha  dirigido una tesis doctoral sobre evaluación del trabajo cooperativo en el año 2010 y actualmente dirige dos tesis doctorales en temas de innovación social y desarrollo de competencias en emprendimiento e innovación. Es autora y co-autora de más de un centenar de publicaciones y presentaciones en congresos y seminarios internacionales, entre las que se cuentan los journals Proceedings of the IEEE, Environmental Education Research, la Revista Iberoamericana de ciencia, tecnología, sociedad e innovación (OEI), el Journal of Technology Management, entre otras. Es miembro de la plataforma Social Innovation Europe y blogger en la revista digital Tendencias21 (http://www.tendencias21.net/innovacion). Ha recibido cinco distinciones literarias en poesía y en el año 2004 recibió un premio por su libro Redes para la paz, un ensayo acerca de las interrelaciones entre paz, ambiente y desarrollo sostenible, editado en 2007 por la Fundación Cultura de Paz y el Seminario Gallego de Educación para la Paz. Participa en un programa formativo (5º edición) sobre motivación en educación científica que  ha sido recabado como ejemplo de buenas prácticas en un reciente informe de la UNESCO. En la actualidad sus principales líneas de investigación son innovación social, desarrollo tecnológico y sostenibilidad, temas de Ciencia-Tecnología-Sociedad-Ambiente, desarrollo y formación basada en competencias, especialmente en competencias en creatividad, innovación y emprendimiento.

Celia B. Fisher

Celia B. Fisher, Doctora, Directora del Centro para Educación Ética de la Universidad de Fordham y la Uniersidad de Marie Ward Doty. Catedrática y profesora de psicología ha desempeñado el cargo como Presidenta de la American Psychological Association (APA). Encargada de la revisión del 2002 del Código Ético del Equipo de trabajo para la APA Principios Éticos de Psicólogos y el Código de Conducta. Ha desempeñado el cargo como Presidenta de la Junta de Investigación de Seres Humanos de la Agencia de Protección Ambiental, del Consejo de Estado de Nueva York para la Licenciatura en Psicología, de la Comisión Nacional para la Ciencia Aplicada del Desarrollo y la Sociedad para la Investigación en la Comisión de Desarrollo Infantil de Conducta Ética en la Investigación de Desarrollo del Niño. La Dra. Fisher, también, desempeñó el cargo como director fundador del Programa de Doctorado de la Universidad de Fordham en Psicología Aplicada del Desarrollo y es editora co-fundadora de la revista Applied Developmental Science.

La Dra. Fisher ha redactado informes sobre la ética de la investigación para poblaciones vulnerables con problemas mentales y para la Comisión Consultiva de Bioética Nacional del Presidente Clinton y el Instituto Nacional sobre Abuso de Drogas (NIDA) en educación sobre el VIH, el tratamiento y referencias para participantes de la investigación. La Dra. Fisher ha co-editado ocho libros y es autora de más de 150 capítulos académicos y artículos empíricos sobre el desarrollo cognitivo y social durante la vida y en la ética de la investigación y profesional, con especial énfasis en los derechos de las minorías raciales / étnicas, los niños y adultos con deterioro de la facultad de decisiones, y las poblaciones socialmente marginadas. También es investigadora y directora del NIDA, apoyada por el Instituto de Capacitación de Investigación en HIV de la Universidad de Fordham. Es ganadora del Premio 2010 a la Excelencia en Protección Humana de Investigación Premio Time Life.

Patricia Leavy

Patricia Leavy es una escritora, una experta comentarista y una destacada investigadora cualitativa que cuenta con una docena de libros en su haber. Después de haber recibido varios prestigiosos premios y becas de investigación la Dra. Leahy obtuvo su doctorado en Sociología y fue directora fundadora del Programa de Estudios de Género en el Stonehill College en Easton, Massachusetts. También ha trabajado como Presidenta del Departamento de Sociología y Criminología en la Stonehill College. La Dra. Leavy previamente enseñó en el Boston College, Northeastern University y Curry College.

Como especialista en metodología de la investigación la Dra. Levy ha publicado libros vanguardistas sobre métodos de investigación. Ella es autora de Essentials of Transdisciplinary Research Practice: Using Problem-Centered Methodologies (Left Coast Press, 2011); Oral History: Understanding Qualitative Research (Oxford University press, 2011) y Method Meets Art: Arts-Based Research Practice (Guilford Press, 2009), entre otros. También es la editora de la prestigiosa Oxford Handbook of Qualitative Research (de próxima publicación). Oxford University Press, ha elegido a la Dra. Leavy para ser la editora de una colección de libros sobre la comprensión de la investigación cualitativa y también para una colección de libros de vanguardia sobre Ficciones Sociales, publica libros basados ​​en la investigación, pero escritos en forma de literatura.

Además de su extenso trabajo en la metodología sobre las ciencias sociales, la Dra. Leahy es también una experta en la cultura pop y en estudios sobre la mujer. La Dra. Leahy, ha pasado casi una década realizando entrevistas para investigaciones con mujeres jóvenes sobre temas como la sexualidad, las relaciones y la imagen corporal. Como socióloga, experta en la cultura pop y en estudios sobre la mujer la Dra. Leahy ha aparecido en la televisión local y nacional y es regularmente citada en el ámbito internacional, nacional y en la prensa escrita local, incluyendo The New York Times, USA Today y el Boston Globe. En reconocimiento a sus extraordinarias contribuciones a la disciplina de la sociología, The New England Sociological Association nombró a la Dra. Leavy en 2010 “New England Sociologist of the Year.”

Nitza Nachmias

Nitza Nachmias realizó un Master y Doctorado en Ciencias Políticas en el Graduate Center of the City University de Nueva York, (CUNY) y se licencio en el Baruch College, con las máximas calificaciones. Es profesora de Ciencias Políticas en la Universidad de Towson, Maryland, Investigadora en el Centro Judío-Arabe, de la Universidad de Haifa (Israel), y profesora en la Universidad de Tel Aviv en el Departamento de Ciencias Sociales, especializándose en Gestión de Conflictos. Su investigación se centra en la ayuda humanitaria internacional, en el desarrollo después de los conflictos humanos y económicos, en los refugiados y los desplazados internos, en la mediación internacional y mantenimiento de la paz, entre otros temas internacionales y mundiales. La globalización crea oportunidades y obstáculos para el desarrollo nacional e individual. La violencia y el terrorismo amenazan la paz y la estabilidad del mundo. La profesora Nachmias ha centrado su investigación en la búsqueda de formas para resolver estos problemas tan importantes. Además de sus actividades académicas, la profesora Nachmias es miembro de varios foros de política en Israel, y ha sido asesora del Ministerio de Relaciones Exteriores sobre las cuestiones de los refugiados palestinos. Anteriormente desempeñó el cargo como Director Ejecutivo del Consejo Nacional de Mujeres de los Estados Unidos, y como Director Ejecutivo Adjunto de la Comisión Nacional de Política Exterior de Estados Unidos (Nueva York). La profesora Nachmias ha publicado cuatro libros y varios artículos sobre las relaciones internacionales y la ayuda humanitaria.

Anthony Synnott

Después de una breve carrera en la Royal Navy y en los Jesuitas, Anthony Synnot se licenció en la London School of Economics, es Master por la University of Western Ontario y realizó su doctorado en la London University. Actualmente es profesor de Sociología en Concordia University en Montreal. Es autor de “ The Body Social: Symbolism, Self and Society” (Routledge, 1993), “Shadows: Issues and Social Problems in Canada” (Prentice Hall, 1996), co-autor con Constance Classen y David Howes of “Aroma: The Cultural History of Smell” (Routledge, 1994) y más recientemente de “Re-Thinking Men: Heroes, Villains and Victims” (Ashgate, 2009). Actualmente está trabajando en la segunda edición de “Re-Thinking Men” y en un volumen más ligero para acompañar a los libros de texto sobre el tema. También escribe en el blog Psychology Today, generalmente acerca de los hombres.

Alfonso Unceta

Alfonso Unceta es Doctor en Ciencias Políticas y Sociología y Profesor Titular de Sociología en la Universidad del País Vasco. Ha participado en más de treinta proyectos de investigación y contratos externos. Es autor de más de cuarenta publicaciones (libros, obras colectivas y artículos en revistas). Sus principales líneas de investigación son la Innovación, Educación y Gobierno. Desde 2007 es el Director del Master en Gestión de la Innovación y del Conocimiento. Actualmente, es el Decano de la Facultad de Ciencias Sociales y Comunicación. Fue el Director de Universidades y Consejero Adjunto de Educación del Gobierno Vasco.